長期照護資訊管理 (FJU-LTC-Spring 2014)

長期照護資訊管理 (跨專業長期照護碩士學位學程在職專班1022)

Information Management in Long Term Care (FJU-LTC-Spring 2014)

一、授課時間:星期六 上午8:10 ~ 12:00

、授課教師:

鄧世雄 (tung1029@gmail.com; Tel: 02-29251302#10688 董明先
楊長林 (051125@mail.fju.edu.tw; Tel: 29052657
梅興     (Hsingm@gmail.com; Tel:29053704 理工學院資訊工程系)

TA: 謝孟陽 Mark_Mew@weco.net (SF638)

、課程目標:
      
隨著醫療照護和資訊網路科技的進步,長期照護資訊管理的重要性日漸增加。長期照護領域原本就跨越多個專業,長期照護資訊管理更需具備資通訊與管理的核心知識。本課程為輔仁大學「跨專業長期照護碩士學位學程在職專班」之專業課程,修課同學背景多元。課程主要目的包括:培養修課同學對資訊軟體與新興技術的全面認識;了解長期照護資訊管理服務的現況與問題;體驗跨領域的參與、分享、與合作。期望同學能分析現有的長期照護相關資訊系統,應用新興的資通訊技術改進現有系統。期待修課同學能擁有進入長期照護資訊管理相關產業的核心能力,未來能在長期照護領域中持續參與資訊服務的創新。

四、課程評量:

課程參與 : 15% + Bonus
程式實作(個人) : 10%
個案分析(個人) : 15%
專題(2人一組) : 60%

五、配套活動規劃/其他相關輔助規劃(如web2.0、導入專案管理工具等):
1. 「專家講座、跨領域視野」:除了本課程共同開課的三位教師外,配合課程主題內容,透過專家講座,預計邀請六位長照資訊管理專家分享多元經驗,擴大修課同學視野,激發同學跨領域思考。同學也可向業界專家請教專題相關的問題。
2. 「宅學習2.0、參與分享」:修課同學透過e-Learning2.0宅學習服務分享心得,並參與網路共同筆記研讀與製作。課程與專題進行中應用社交服務Facebook社團加強師生溝通,課程講授及專題發表全程錄影並放上YouTube分享。這些授課與活動內容的保存,也是修課同學寶貴的學習歷程記錄,也將公開分享。

六、學生實作成果項目及驗收評分方式:
本課程學生個人實作成果有二:
(1) 程式實作練習:利用Codecademy線上程式教學服務,學習一種程式語言,體驗程式開發的過程。本實作鼓勵同學以平板或筆電等行動裝置來開發軟體。除熟悉行動裝置及增加個人能力外,未來更能強化與資訊人員之間的溝通。同學可自選程式語言(建議Javascript),至少完成指定範圍的題目(初階模組共28題),撰寫心得並將結果截圖,成果發表於宅學習服務課程社群中。本實作由助教與老師評分。
(2) 長照相關資訊服務個案分析:A. 請修課同學介紹並分析一個工作環境中接觸到的長期照護相關資訊服務。就功能面,使用面,管理面,整合面 … 等面向,分析此現有服務的優劣點。B. 以課程中介紹的雲端,行動,Big Data … 等新興技術為基礎,提出現有服務的改進計畫,並評估該計畫的可行性。成果報告發表於宅學習服務課程社群中。個案分析除老師助教評分外,尚有自評與互評。

七、預計可展出及呈現之專題成品(可為硬體實品或電腦展示):
本課程的分組專題以跨領域分組改進個案分析為基礎,提出創新的長期照護服務。同學在體驗過不同的平板裝置及雲端服務後,經討論分享
,提出能夠創造價值的創新服務。因長照資訊服務的複雜性,本課程不要求實作出完整系統。每組專題成品將至少包括:
(1) 可行性分析與評估,
(2) 使用者情境展示影片,
(3) 初步設計(含使用者介面與操作流程)。

八、預期達成之具體成果及效益:
1. 經由使用行動裝置開發軟體程式的實作,非資訊專業的長期照護在職同學對資訊系統的核心與新興技術有更進一步的了解,未來參與長照資訊管理相關計畫,可勝任跨領域團隊中溝通的角色。
2. 本課程在資通訊新興技術的主題包括Health2.0、雲端運算、Big Data等。經由系統思考與方法課程與對新興技術的認識,開擴學生對未來長期照護資訊管理服務的創新思考能力。
3. 修課同學目前都已在長照相關領域工作,透過與工作相關的個案分析,輔以本課程的學習分享與評估。分析結果對長照相關領域資訊服務,有產生短期內升級的可能。
4. 台灣在十年長照計畫及長照保險推動的過程中,對資訊管理部分相對比較缺乏。本課程跨領域的授課教師與專題講座老師指導創新專題,落實可行性評估,專題結果對台灣長期照護資訊服務,有播下種子的效益。
5. 運用e-Learning2.0宅學習服務的參與、記錄、合作、與分享整個課程的學習歷程,培養學生參與社群學習、創新學習、及自主學習的習慣與能力。本課程相關內容的保存與分享,對未修本課程的長照領域同仁,會有相當高的參考價值。

單元與進度
Date Course Content Slides
2/22 課程與護理資訊學簡介(梅興/3hr) 
3/1 遠距醫療健康服務與新興資通訊技術 (梅興/3hr)
長照資訊管理個案分析口頭提案 
3/8 程式實作報告繳交 
3/15 專題分組媒合完成 
3/22 資訊在長期照護管理的應用 (杜敏世教授/4hr)
長照資訊管理個案分析報告繳交
 
TBD 專題提案Workshop (梅興/3-6hr)
專題提案(目標/功能/…)繳交
 
4/12 (長照學程入學口試)
 
4/19 長照資訊管理專論(鄧世雄院長/蔡宗學高專/4hr)
專題可行性分析報告繳交
 
5/3 長照資訊管理專論 (鄧世雄院長/陳麗卿主任/4hr)
專題使用者情境報告繳交
 
5/17 系統思考與方法 (楊長林教授/2hr)
專題Workshop (梅興/2hr)
專題用者介面與操作流程報告繳交
 
5/31 長照品質控制管理 (楊長林教授/4hr)
 
6/14 專題發表/書面報告繳交(4hr)