[F19_Telehealth] Post#2 英文三 406110229 黃詠怡

Group content visibility: 
Use group defaults

有機會修這門課是因為今年開始雙主修醫資學程,又因為資訊和本系(英國語文學系)是兩個完全不同的領域,課堂內容讓人大開眼界。論這門課的內容,我認為課程主要分為課堂內容、自我學習及小組project三部分。

課堂內容:對我而言,課程提到不少陌生觀念,如使用者介面(user experience)和設計的大概念(行為 → 需求 → 價值 → 價值 → 設計 → 服務)。設計使用者介面的觀念很多是初次聽聞,雖然過去曾思考過設計使用者介面必須考量到的面向,卻不知道必須清楚劃分目標用戶,更不知道專為老年人設計的東西不能標明是設計給老年人用的。另外,內容也包含一些電子病歷和網路概論的概念,如電子病歷的著作權問題與資安觀念的比較(privacy v.s. safety)。課堂中的術語和名詞有些只在一瞬間帶過,但想要更了解的人其實可以自己再做更深入的研究(畢竟線上的資源也非常豐富)。

自我學習:codecademy自學程式語言的作業實在令人又愛又恨;身為程式設計初學者,看到有「自學程式語言」這項作業的當下,內心充滿了恐懼和不安。為了完成作業,粗略安排了每天該自學程式語言(C#)的時間,約每天30分鐘至一小時,終於在該繳交作業的前兩三天完成自學的部分。由於C#的線上教學不少,教學過程中有些小地方寫不出來或者codecademy的編譯器壞掉,也沒有太大的影像。

小組project:設計自己的網站和小組的衛教網站時,有些排版和使用上是否夠直觀的問題就出現了;這次用wix架網自己認為最重要的是,網站內容的字體不能太小,並且要容易閱讀。倘若有字體太小、配色不堪入目等問題,網站內容再豐富都不會有人想繼續看下去。我發覺市場調查對創意設計部分是無比的重要,不做好市場調查,便不會曉得哪些東西能改良、哪些東西已經有人設計過。

總結,這門課自學的部分固然多,卻也只有自學的過程中才能真正知道自己會什麼、不會什麼。