[S17 Post1]簡易數字占405085128資工碩職一謝文讚

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問題:這學期找指導教授,能否讓我論文研究有個方向?

數字:
456/8=57, 整除,下卦取8
789/8=98,餘5,上卦取5
123/6=20,餘3,爻辭取3

卦象:風地觀 ( 觀,盥而不薦,有孚顒若。)
爻辭:六三爻 ( 六三,觀我生,進退。)

六三,觀我生,進退。

《象》曰:觀我生進退,未失道也。

開始觀看自己的行為,面臨進退的決定。

對於祭典既無法像小老百姓一樣漠不關心,又無法像國賓一樣直接參與,居於進與不進,退與不退的決定之間。

三已近九五之君,又與上六相應,因此是可參與祭典者。但所應的上六並非主祭的君王,再加上六三以陰居陽不當位,代表身份參與祭典並不洽當。

三又是多憂之位,上有互體艮山止於前,所以前往觀看有許多難處。因此有進退之象,只能視自己的情況而決定是否參與祭典。

觀我,觀察自我,即觀察自我的情況。對於是否參與祭典,就要看自己。

生有各種不同的解釋,朱熹以生為「行為」。朱震認為生為動,動之所自出。

虞翻認為是生民,「觀我生進退」指君王觀看生民百姓的進退,或指展示祭典之進退給百姓看。

另外,灌禮中有迎牲之禮,生或者為牲,觀我生指觀我之牲禮。

解卦:

爻辭所示,應當是說明尋找論文研究方向,有許多的難處,教授雖然有許多的學識可提供學生觀摩學習,但最主要還是取決於我自身的努力與決定,
      
而三為多憂之位,我的解釋是尋求論文方向,必定是需要許多學習與內化,方可得其方向。

觀卦,學生解釋為老師展示他的學識以供學生觀摩學習,而教化之,但相應爻辭所示,要突破許多的難處,老師提供的學識有相當大的幫助,但最終結果仍需由學生的努力程度決定。