[ S17-穿戴式運算專論 ] HW0 醫資學程二 404570281 梁瑋玲

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        大家好,我是醫資學程二年級的梁瑋玲,很高興能跟大家修到同一堂課。經過大一一年以及二年級半年來的淬煉,對於資訊的應用及整合好不容易開始有了雛形。大一所油然而生的勇敢,讓我在資訊這個領域能到處去闖,去嘗試。在社群裡也獲得許多與大大們切磋學習的機會,更甚者一起合作做出專題與成果。到了大二開始,因為有了先前的經驗,開始練習在團隊中扮演不同的角色,不論是 RD 或 PM,又或者是 QA ,也曾在團體中擔任過行銷及設計者的角色。從不同角色的身份去思考產品的意義,並了解不同角色注重產品的什麼地方。從這些經驗裡,認知到一個產品的生成,是各種角色的合作與頻繁的討論,因此對於產品也有了更全面的想法。

        這堂課帶給我的第一印象是:變化。穿戴式科技發展至今,人們對於穿戴式科技的想像,早已擁有著令人驚艷的點子,並將之發揮出來,製成許多在募資平台上的產品。但這些很潮、很新、很有趣的穿戴式科技相關的產品們,並沒有人們想像地被大量賣出,或者被普及地運用在生活中。這些結果源自於各式各樣的原因:可能市場反應不如預期、技術的大量整合有困難、是否針對個人客製化抑或是做出基本架構,並給予標準,讓使用者依據自身需求去使用的問題、辨識精準度的調整、使用上是否產生安全的疑慮等。市場上的人們,為了對這塊不斷更迭的領域貢獻,也必須不斷提升自我,並多看別人的產品,了解其原理與架構,對自己的產品進行修正。

       深知這堂課需要大量知識背景,不論是對平台及硬體元件的選用、穿戴物聯的網路技術、雲端等相關課程所需的基本概念,我也必須自行補足。三小時內講解的課程內容,再加上額外的課程知識補充,雖然會比其他學長姐花上更多時間去研習,即使如此,我也相信這堂課能讓我對資訊領域能有更深一層的認識。況且,大量的知識內容,蘊涵著許多先輩們的智慧結晶,心裏也很是期待能將知識從這堂課延伸出去,化為自己的語言,寫成網頁,製成專題,並與人分享開源!

        我想,能在科技技術極快速的變化下,找到立基點,並隨時適應情況的改變策略,都是能在這堂課學習到的部分,也期待我能在與各個來自不同背景的人們合作的情況下,嘗試做出具有參考價值的市場調查,找到市場的痛點,並去思考商業模式的經營,考慮專題所需要的技術,以及使用者體驗的研究。從各個角色去思考產品的價值,讓專題不只是一個專注於做出東西的專題,它可以獲得全面性的思考:)

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