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[閒聊] 過程比結果重要 公平呢?

每當同學找我聊到參加比賽失利, 推甄沒上, 考試不理想, 失戀, ... 的時候. 大部分的同學都會說自己花的好多功夫, 別人走捷徑, 遊戲戲規則不對, ... 反正就是"不公平".  真的, 世界上沒甚麼絕對公平的, 但在時間和空間上, 相對都還是平衡的. 某次考試考了一百分, 就是退步的開始. 選舉當選, 就是下台倒數計時的開始. 某科成績不好, 比賽失利, 是可以檢討制度, 遊戲規則的公平性.  但檢討的本質, 不應該是為自己的失利找藉口. 宏觀的檢討, 應該是當我有能力訂定遊戲規則時, 我該如何改進, 如何執行.  記得大一迎新宿營回來時, 要同學post一篇心得, 如果換成自己來辦時, 可以如何改進.  就是這個道理.

在聽到同學怨嘆努力沒有收穫時, 我最常說的就是"過程比結果重要", 這時同學通常會露出不以為然的表情.  我自己年輕時也不以為然, 以為成敗論英雄才是現實.  後來發現, 成敗論英雄是事件性的, 可遇而不可求的.  所謂成功, 在之前的時間和空間裡, 多累積了許多失敗的經驗.  人的一生, 不如意的事居多, 若無法由失敗的過程中累積經驗, 為未來可能的成功加值, 是非常可惜的. 修課如此, 參與活動也是如此.

[閒聊]RE: 潘朵拉的盒子 - 比賽陷阱有感 (專題再戰2009)


上個月趙小蘭來輔大演講, 她提到在許多大公司中, 員工加薪和升級的考核, 同事評比(Peer Review)所佔的比例愈來愈大.  修過我的課的同學, 不管你當時重視與否, 應該都有互評的經驗. 評分不是一件容易的事, 任何比賽規則配分比例要訂的讓大家滿意是很難的. 用的技術難易(選歌), 功能(感情), 呈現 ... 各要占多少比重, 見仁見智. 即便配分比例訂定合理, 評分制度(絕對分數或相對排序), 評審的背景與主觀喜好. 都會影響結果. 重要的是, 在同學未來專業的道路上, 將會持續的被評分和評分同儕. 對團隊合作不自在的同學而言, 要特別注意 未來的世界就是這樣.

考試和比賽雖然都是推動學習的手段, 但都有時空的侷限性. 考試分數是在某個時間點, 對這一份試題(考古題公開不公開, 命題者的主觀比重分配, ...) 同學當時表現的一個數字. 比賽名次是在某個遊戲規則(沒有規則也是一種遊戲規則)下當時評審所產生的另一個數字. 對有出力的同學而言, 曾經出過力, 過程有對自己加值, 過程和成品能記錄或保留下來, 都是自己資產的一部分, 未來絕對會有用的.

Re: 閒聊 關於專題名次的評分(2008)

如果修過我的課, 一定有過評審別人專題和自我評鑑的經驗. 不論在校或畢業後, 同學們將有不少"評審"別人的履歷/作品, 還有"自我評鑑"的機會. 自己這些年來參與過不少的各種比賽(程式, 專題, 創意, 歌唱, ...)的籌畫和評審過程, 有一些觀察和建議, 提供同學參考:

共同的現象:

周公online (II)

系所評鑑的兩天, 剛好有三門課都在教學現場參觀的時段裡面.  教書這麼久了, 除了在每學期第一堂課說一下規定, 也不太注意同學見周公的情況. 這兩天當然特別提高警覺.  觀察結果: 還真有成癮的重度玩家存在.

偽基百科的"周公online"
http://zh.uncyclopedia.info/wiki/%E5%91%A8%E5%85%ACOnline
有一段"周公Online玩家的特徵"寫的還傳神:

稍微注意一下四週,要是有發現周圍有同學有以下症狀,

周公online

看到這句話:
"你新來的嗎 現在哪個學生上課不睡覺? 周公online聽過沒阿??"

有一些同學只從玩家的角度看這個遊戲, 任何遊戲其實都有一些要知道的背景.

  1. 周公onlne在台灣最流行, 美國大學生很少玩, 不知道中文熱會不會帶動他們對周公的興趣.
  2. 周公online不是說玩就玩的. 許多新手(尤其是大一同學), 雖然玩了很多年, 卻不清楚大學生玩這個遊戲的規則.
  3. 玩周公online最基本的認識是: 不同伺服器, 有不同的人數和時間限制. 若超過了, 很可能當機, 讓大家無法玩下去,  當機點很難預測, 玩家要搞清楚伺服器的限制.


我個人伺服器上的玩家規則, 第一次來參觀的時候都說的很清楚了:

英語自學說明會

2009 Fall 英語自學說明會

http://ce.etweb.fju.edu.tw/self_learning/SLC_98_promo.jpg

1.10/12 (一) 12:20-1:30 地點:聖言樓SF 338
 生動有趣又實用:LiveABC 英檢與學習資源平台

2.10/14 (三) 12:20-1:30 地點:聖言樓SF 337
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 * 蘇文伶老師暨自學中心小老師

3. 10/16 (五) 12:20-1:30 地點:聖言樓SF 338
  互動規律又自主: 自學課程與作文、會話練習

三次出席者將獲精美小禮品!

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